Lingua Dutch: Nederlands voor anderstaligen

Opleidingsverstrekker: Lingua Dutch
Registratienummer: ODB-1003191
Geregistreerd: op: 6 maart 2024

Deze opleiding komt in aanmerking voor

Opleidingscheques
Vlaams opleidingsverlof
Vlaams opleidingskrediet

Aantal uren: 480 uur

Eindbeoordeling voorzien: ja

Blended leren: nee

Mentoropleiding: nee

Doelgroep

De cursus richt zich tot volwassenen die de Nederlandse taal niet of slechts gedeeltelijk machtig zijn en omslaat de modules van basisgebruiker tot zelfredzaam gebruiker. Dit betekent dat men voor een deelname aan de cursus een gebruikersniveau heeft tussen A1 en B2 zoals omschreven in het ERK (Europese Referentie Kader voor talen). Bij de intake wordt een oriëntatieproef afgenomen waarna de lerende wordt toegeleid naar de bijhorende module. Als basisgebruiker 1.1 is er geen specifieke voorkennis vereist. De andere niveaus vereisen een beperkte of degelijke voorkennis van het Nederlands, die in de oriëntatieproef wordt geëvalueerd conform het ERK. Naast de inschrijving ende deelname aan de oriëntatieproef zijn er geen andere toelatingsvoorwaarden vereist voor dit opleidingstraject.

Voorwaarden

Specifieke voorwaarden per opleidingsincentive
Elke opleidingsincentive heeft zijn eigen specifieke voorwaarden om te bepalen of u recht heeft. Kijk na of u voldoet aan de voorwaarden van de opleidingsincentive waarvan u gebruik wil maken (Vlaams opleidingsverlof(opent in nieuw venster), Vlaams opleidingskrediet(opent in nieuw venster) en opleidingscheques voor werknemers(opent in nieuw venster)
Opleidingscheques: beperkende voorwaarde opleidingsniveau
Deze opleiding kan u betalen met een opleidingscheque. Bent u hooggeschoold (u behaalde een graduaats-, bachelor- of masterdiploma)? Dan kan dat enkel als u een ‘attest loopbaanbegeleiding’ heeft van maximaal 6 jaar oud. In dit attest verklaart een loopbaanbegeleider dat de opleiding noodzakelijk is voor de uitvoering van uw persoonlijk ontwikkelplan (POP). In de aanvraag van de opleidingscheque wordt automatisch de opleidingscode ODB-P00001 ingevuld.
Opleidingskrediet: beperkende voorwaarde opleidingsniveau
Deze opleiding kan je volgen met Vlaams opleidingskrediet. Hou er wel rekening mee dat u deze opleiding enkel mag volgen als u een ‘attest loopbaanbegeleiding’ heeft van maximaal 6 jaar oud. In dit attest verklaart een loopbaanbegeleider dat de opleiding noodzakelijk is voor de uitvoering van uw persoonlijk ontwikkelplan (POP).
Vrijstelling individuele bijdrage
Als u geen diploma secundair onderwijs hebt en u koopt voor deze opleiding een opleidingscheque aan, dan betaalt de Vlaamse overheid het volledige bedrag van de opleidingscheque.

Modules

Deze leermodule voor beginners in het Nederlands richt zich op het ontwikkelen van basis taalvaardigheden. Er is geen voorkennis vereist.

Het doel is om zelfvertrouwen en basisvaardigheden in het Nederlands geleidelijk aan op te bouwen, gericht op praktische toepassingen en gebruik in het dagelijks leven conform het Europese Referentie Kader voor talen (ERK). Men leert vertrouwde woorden en zinnen te begrijpen in de context van de directe omgeving, familie en dagelijkse activiteiten van de lerende. Ook eenvoudige communicatievaardigheden, zoals het stellen en beantwoorden van eenvoudige vragen en het beschrijven van zichzelf en de omgeving komen aanbod. Daarnaast beperkt het schrijven zich tot eenvoudige teksten, zoals korte wenskaarten en het invullen van formulieren met persoonlijke gegevens.
Voor deze module is enige basisvoorkennis van het Nederlands vereist. Na het succesvol afronden van deze module kan de lerende op een basisniveau mondelinge vaardigheden inzetten om:

over diverse onderwerpen te leren praten zodat de lerende iemand beter kan leren kennen.

communicatieve vaardigheden hanteren om boodschappen te doen in de winkel, en op de markt, het openbaar vervoer leren gebruiken, informatie vragen in het station en in de winkel, rekeningen controleren en fouten benoemen, praten over wat de lerende heeft gedaan doorheen zijn of haar dag en een afspraak maken of verzetten.

Tot slot wordt er ingezet op communicatieve vaardigheden om klanten te begrijpen en naar eigen vermogen verder te helpen of door te verwijzen naar collega's binnen de lokale context van de werkomgeving.
Voor deze module is enige basisvoorkennis van het Nederlands vereist. Na het succesvol afronden van deze module kan de lerende schriftelijke vaardigheden inzetten om:

advertenties en reacties op een website te begrijpen, over een vakantie schrijven, instructies begrijpen, personen en dingen met elkaar vergelijken en afspraken maken en-of annuleren.

Ook wordt er ingezet op schriftelijke vaardigheden om organisatie-eigen schriftelijke communicatie te hanteren binnen de lokale context van de werkomgeving.
De lerende heeft een degelijke basis Nederlands, maar is persoonlijk mondeling nog niet voldoende zelfredzaam. Deze module richt zich op mondelinge vaardigheden om zelfredzaamheid te bekomen.

Wanneer de lerende de cursus succesvol heeft afgerond kan de lerende:

informatie geven over belangrijke momenten uit iemands leven, iemands uiterlijk beschrijven en praten over gelijkenissen en verschillen, het geven van advies, instructies en tips geven en begrijpen, informatie begrijpen en geven over het weer, je mening geven aan een gebeurtenis beschrijven en verslag erover uitbrengen.

Verder wordt er ingezet op het begrijpen van klanten en hen eigenhandig verder te helpen met hulpvragen.
De lerende heeft een degelijke basis Nederlands, maar is persoonlijk schriftelijk nog niet voldoende zelfredzaam. Deze module richt zich op zelfredzaamheid voor schriftelijke vaardigheden.

Wanneer de lerende de module succesvol afrond kan hij of zijn:

een zoekertje schrijven, schriftelijk communiceren waar hij of zij wel of niet van houdt, een mening formuleren, een klachtenbrief schrijven en een verslag schrijven over een gebeurtenis of een activiteit.

Verder wordt er ingezet op schriftelijke communicatievaardigheden noodzakelijk voor de functie van de lerende binnen de organisatie-eigen context.
De lerende heeft een degelijke basis Nederlands, maar is publiek mondeling nog niet voldoende zelfredzaam. Deze module richt zich op strikte mondelinge vaardigheden om zelfredzaamheid te bekomen. Na een succesvolle deelname aan deze module kan de lerende:

een hypothese formuleren, een klacht formuleren, zich verontschuldigen, instructies en tips geven en begrijpen, een telefoongesprek met iemand voeren over problemen in het appartement of thuis, argumenten formuleren, een sollicitatiegesprek begrijpen en voeren, een oudercontact of gesprek over een eigen of iemands kind voeren, informele en formele taal begrijpen, een verhaal samenvatten, volgen of navertellen, zich excuseren en reageren op een excuus, praten over actuele onderwerpen, een mening geven en hypotheses formuleren met 'zou'.

Verder wordt er ingezet op luistervaardigheden en mondelinge interactieve vaardigheden om klanten en collega's doelgericht en efficiënt verder te helpen naar de context van de organisatie-eigen omgeving.
De lerende heeft een degelijke basis Nederlands, maar is publiek schriftelijk nog niet voldoende zelfredzaam. Deze module richt zich op strikte schriftelijke vaardigheden om zelfredzaamheid te bekomen. Na een succesvolle deelname aan deze module kan de lerende:

zich uitdrukken over emoties die hij of zij ervaart in een specifieke situatie, complexe zinnen maken en moeilijkere woorden correct schrijven, een tekst gestructureerd samenvatten, passieve vormen in de verleden tijd herkennen en gebruiken, een tekst schrijven over een thema waarmee hij of zij vertrouwd is, een tekstschrijven over de eigen loopbaan, een job advertentie correct interpreteren, een sollicitatiebrief schrijven, een contract correct interpreteren, een verslag schrijven over een uitstap of over het werk, een tekst samenvatten, een mailtje naar een officiële instantie schrijven, een al wat complexere instructie lezen en begrijpen, zinnen met 'er' begrijpen en maken, een bericht op het internet begrijpen en erop kunnen reageren, je mening formuleren in een mail, brief of online op een forum of blog en kan de lerende hypotheses formuleren met 'zou'.

Verder wordt er ingezet op schrijfvaardigheden om collega's en klanten efficiënt en doelgericht verder te helpen met hulpvragen of professionele samenwerking.